Детская безопасность

Особое внимание следует уделять обеспечению безопасности детей. 

'Детская' направленность преступного давления на деловых людей обусловливается относительной легкостью свершения преступления и рассчитана на то, что приоритеты в охране личности отданы самому деловому человеку, а также учитываются доверчивость, увлеченность и другие особенности детской психологии. В этой связи наряду с физическими мерами безопасности детей им надо прививать осторожность в поведении и разборчивость в общении. 

В целях обеспечения безопасности рекомендуется: 

1. Постоянно контролировать свое окружение, избегать контактов с сомнительными людьми, через которых злоумышленники могут получать информацию о детях. 

2. Систематически тщательно проверять тех служащих, которые связаны с обслуживанием семьи и уходом за детьми. 

3. Постоянно предупреждать и инструктировать детей о скрытой опасности и уловках, к которым прибегают злоумышленники. 

Это, в частности: 

- демонстрация игрушек и предметов; 
- демонстрация домашних животных и птиц в качестве приманки; 
- приглашение пойти куда-нибудь и показать что-то необычное; 
- приглашение для отбора с последующим участием в конкурсах, кино- и телесъемках, развлекательных программах и т. п. 
- вовлечение детей в поиск пропавших своих детей или домашних животных; 
- обращение к детям от имени их родителей, родственников, знакомых с просьбой о чем-либо или о следовании в какое-то место; 
- приглашение покататься в автомобиле, на катере, в лодке; 
- угощение детей сладостями, любимыми ими фруктами и деликатесами; 
- вовлечение детей в игру, связанную с их перемещением, укрытием, а также с элементами насилия или секса.

Следует также опасаться использования гипнотического и экстрасенсорного воздействия на детей, особенно с ослабленной психикой. 

4. Детей нельзя оставлять без присмотра. Даже в доме за ними должен присматривать кто-либо из взрослых. 

5. В школу, детский сад, на зрелищные или спортивные мероприятия детей должны сопровождать взрослые. 

6. Следует знать о круге общения детей, характере взаимоотношений, лидерах среды. Целесообразно знать о сверстниках с сомнительными наклонностями, принадлежащих к так называемым трудным семьям. 

7. Персонал, работающий в доме, сотрудники детских учреждений и учебных заведений, которые посещают дети, должны быть проинструктированы на случай возникновения угроз. 

8. Детей следует приучать к осторожности в общении. В крайнем случае, они должны звать на помощь, оказывать физическое сопротивление. При этом подростки могут быть обучены приемам самообороны. 

9. Лица, которым поручено сопровождение или охрана детей, должны быть представлены персоналу учреждений или учебных заведений, которые посещают дети. 

10. Обо всех изменениях в режиме посещения детского сада, школы необходимо заранее уведомлять сотрудников этих учреждений. В свою очередь обо всех изменениях в режиме работы детских учреждений их сотрудники должны сообщать родителям или лицам, сопровождающим детей. 

11. Хотя бы один из родителей обязан знать, где и с кем в данный момент находятся дети, время их возвращения и маршрут следования. 

12. Дети не должны сами поднимать трубку телефона в случае звонка. Особенно это не рекомендуется, когда в доме нет взрослых. 

13. В сложные, криминально опасные периоды следует принять дополнительные меры защиты детей. При возникновении непосредственной опасности для детей меры их безопасности должны носить чрезвычайный характер: все делаться быстро, даже если для этого придется нарушить сложившийся распорядок. Независимо от действий охранников, о возникшей угрозе следует сообщить в органы милиции (службу уголовного розыска или РУБОП). В тех случаях, когда возникшая для детей угроза исходит от криминальных элементов, действующих в международных масштабах, сообщения следует адресовать в ФСБ. 

14. Признаками возможной угрозы для детей могут служить: 

- выслеживание детей на улице, в общественных местах и посещаемых ими объектах; 
- повторяющиеся назойливые приставания со стороны одних и тех же лиц или в одном и том же месте; 
- прозванивание домашнего телефона, попытки навязать интригующий детей телефонный разговор; 
- анонимные угрозы в адрес родителей, самих детей, членов семьи, персонала учреждений, заведений и организаций, где пребывают дети; 
- факты сбора сведений о семье и детях, их распорядке дня, местах посещения, маршрутах и способах передвижения, предпринимаемых мерах безопасности и т. п.; 
- попытки применения физической силы, назойливого приставания с элементами психологического насилия на улице, в общественных местах и других ситуациях; 
- факты преступных проявлений в отношении детей компаньонов, других деловых людей, свидетельствующие о возможности распространения аналогичных преступных действий на детей других состоятельных родителей в данной местности. 

В.Н. Черкасов